 |
Für den Blocktag am 4. März hatten sich die Klasse 5d und Ihre Klassenlehrerin Frau Hahl eine gemeinschaftliche Aktion zur Pflege des Schulteichs vorgenommen. |
 |
In wetterfester Kleidung und Schuhwerk bewappneten sich die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit Frau Hahl und Schulhündin Nico mit Rechen, Gartenscheren, Gartenhandschuhen und Schubkarren, um wilde Brombeeren und Röhrichtbestände am Teichufer zurückzuschneiden... |
 |
... und das Teichgewässer von Totholz, abgestorbenem Schilfröhricht und auf den Teichboden absunkenem Laub und Tannenzapfen zu reinigen. |
 |
Während die ‚Schilf-, Laub- und Holzgruppe' so manch' wundersames Fundstück zu Tage förderte, säuberte die ‚Müllgruppe' das gesamte Schulgelände von achtlos weggeworfenem Müll. |
 |
Frau Hahl stieg in Anglerausrüstung wasserdicht verpackt vorsichtig in das Teichgewässer, um die Wasseroberfläche von abgestorbenem Schilf zu befreien - bei eisigen Wassertemperaturen selbst in Anglerhosen eine echte Herausforderung. |
 |
Die Schülerinnen und Schüler erlebten bei der landschaftsgärtnerischen Pflegeaktion am Teich nicht nur, dass die praktische Arbeit in der Gruppe den Gemeinschaftssinn stärkt, ... |
 |
... sondern sie lernten nebenbei auch eine ganze Menge aus dem Grünen Klassenzimmer: so z.B. dass Totholz und vermoderndes Laub dem Wasser in biologischen Zersetzungsprozessen wichtigen Sauerstoff entzieht, ... |
 |
... der tierischen Teichbewohnern wie beispielsweise Molchen und Süßwasserschnecken dann nicht mehr in ausreichender Weise zur Verfügung steht. |
 |
Und als wollte sich die Natur für die Unterstützung spontan bedanken, entdeckten die Kinder an einer Stelle des Teiches zwei Kammmolche, die sich zur Winterruhe im Schilfbett des Teiches niedergelassen hatten. |
 |
Diese niedlichen Geschöpfe waren die schönsten und interessantesten Fundstücke des Vormittags - und ein Anreiz für alle Kinder, sich auch weiterhin für den Schutz und Erhalt der Umwelt und Natur zu engagieren. |