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Wenn es nach der Klasse 5a geht, kann Ostern kommen. Im Naturphänomene-Unterricht bei Frau Kopp wurde das bisher im Unterricht erworbene Laborwissen zum Färben von Ostereiern benutzt. |
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Zuerst wurden Färbelösungen aus Pflanzenteilen gewonnen. Dazu mussten nicht nur die bekannten Zwiebelschalen ihre Farbe hergeben. |
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Auch Matetee, Malvenblüten, Efeu- und Birkenblätter, Rote Beete, ... |
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... Karotten, Petersilie und Ringelblumenblüten wurden zerkleinert, ... |
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... ausgekocht, filtriert und zu Farbbädern für die zukünftigen Ostereier verarbeitet. |
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Die Ergebnisse waren manchmal überraschend: |
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Knallbunte Färbelösungen ergaben sehr zarte Färbungen ... |
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... und unscheinbare Pflanzenabfälle wunderschöne satte Farbtöne. |
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Wie man sieht, hat die Aktion allen Beteiligten viel Spaß gemacht. |
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Und die Ergebnisse können sich doch wirklich sehen lassen! Frohe Ostern! |